5月23日，2025年第一期家庭教育公益讲座在广州市新穗学校举办。本次讲座由广州开放大学主办，广州市家庭教育师苗伟名师工作室协办，广州市新穗学校承办。本次特邀暨南大学华文学院副教授、硕士生导师，广州市家庭教育指导专家库首批专家，广州市中小学幼儿园家庭教育工作指导委员会主任委员，广州市学校家庭教育名师工作室理论导师李香平主讲，以“重塑家庭脚本 赋能成长之路——家校协同助力青少年身心疗愈与行为矫正”为主题，深度聚焦家庭教育对青少年成长的影响。
广州开放大学培训学院相关负责人介绍，该校培训学院作为学校学历教育、老年教育、社会培训三大核心业务板块中的重要支柱，积极履行家庭教育培训基地职能，近年来积极服务全民终身学习和学习型社会建设，着力打造家庭教育公益课程项目，整合优质师资，采用线下面授与线上直播相结合的方式，有效扩大了家庭教育学习的普及化范围，参与学习人数达到130万。该项目有效服务广州学习型社会建设，为全体市民家长、各级各类家庭教育从业人员提供普及化、便捷式的家庭教育学习机会。
“家庭教育不止于当下，更关乎孩子未来几十年的人生。而教育的目标是为了遇见更好的自己。”李香平通过不同的青少年成长案例，为观众形象生动地解读了家庭养育模式对孩子的深刻影响，讲述了家庭系统动力的隐性作用。
在她看来，目前大部分家庭都已经解决了温饱问题，传统的仅靠生存来督促孩子好好读书成才的驱动力已明显不足，“无论是经济条件好的家庭，还是经济条件一般的家庭，我们都应该重新去思考教育的意义、人生的目标，同时更需要建立高远的价值取向与明确的是非标准”。
“在一个家庭中，父母关系是这个家庭最优势的教育资源。”当今社会，很多孩子面临着厌学、抑郁、网络成瘾等各种行为问题。李香平在针对相关问题的家庭治疗过程中发现，这些家庭普遍出现了严重“家庭三角化”，即孩子和妈妈过度捆绑。“由于前面情感投入不够，后面的方式又粗暴，因此孩子认可你是生理上的父亲，但是他心理上不认可你。这个时候，妈妈会跟孩子结盟来反对爸爸。”因此，家庭长期缺乏温暖，且长期不和，孩子宁可待在网络的避风港，以逃避无聊的现实。“所以在这样的一个家庭教育中，关键是理顺家庭关系，让家庭的成员和角色的功能得到正常的发挥。”“让彼此尊重、理解、看见、支持，而不是相互指责、抱怨、怨恨、敌对。”
李香平
李香平指出，青少年的发展取决于隐性的家庭系统动力，而觉察、调整、优化家庭系统动力，是家庭教育、家庭发展、个人发展的重要资源。因此，在让家庭和角色的位置回到应有位置之后，还应积极进行家庭治疗与家校协同干预，以积极处理各种青少年问题。
“孩子的症状是家庭系统动力的表现，治疗孩子不如调整家庭，干预家庭系统。”李香平分析说，青少年在成长关键期，出现行为问题、情绪问题、学习问题等成长困境，需要家庭和学校协同共育，以帮助孩子重塑积极健康的人生脚本，重建安全支持的亲子关系，学习构建健康积极的同伴关系，学习安全有序的行为和言语表达模式，学习在规则中获得自主和自由，构建赢家脚本。“教育，是看见、是点亮，是成长。”“而成长问题的出现并不可怕，最重要的是我们如何看待问题。”
“通过讲座，我了解到教育从来不是孩子单枪匹马的战斗，而是父母与孩子的共同成长。与其焦虑孩子的成绩，不如先修好家庭这门‘必修课’——毕竟，一个充满理解与支持的家庭土壤，才是孩子人生最坚实的起跑线。”讲座后，华南师范大学的姚同学分享观后感。据悉，本次公益讲座采用线上线下双线播出的形式，覆盖广州开放大学各学习中心教职工、老年开放大学学员、开放教育学生及社会人士。
此外，广州市家庭教育师苗伟名师工作室陈可俊也进行了“解码童心世界——家校共筑孩子成长之路”内容分享。
广州开放大学培训学院相关负责人表示，未来将持续履行家庭教育培训基地职责，围绕不同阶段家庭教育热点需求，定期开展系列家庭教育讲座，通过线上线下融合方式扩大覆盖面，深化家庭、学校、社会协同育人实践，服务全民终身学习，推动学习型社会建设。
文丨记者 陈亮 实习生 张恩豪图丨学校供图
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