阳光讯（记者 杨小娟 文/图） 为深化新课标理念，落实“教-学-评”一体化的大单元教学实践，提升教师专业素养，近日，西安市雁塔区西影路小学“名校+”共同体开展了以核心素养为导向的大单元教学磨课活动。此次活动以备战“雁塔好课堂”为契机，通过课堂展示、团队诊断、精准研讨等形式，推动课堂教学提质增效，助力

广东在全国率先提出中小学师生人工智能素养框架，明确了三级指标，进行了具体化描述。4月10日，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在广州举行。发布会上，广东省委教育工委书记，广东省教育厅党组书记、厅长林如鹏介绍了《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》（以下简称《教师素养框架》）《广东省中小学学

本报广州4月10日讯（通讯员 黎鉴远 记者 刘盾）今天，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在广州举行，会议发布了《广东省中小学教师人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学学生人工智能素养框架（试行）》《广东省中小学人工智能课程指导纲要（试行）》3份文件（以下简称“2+1”方案），提出了中小学师生

大象新闻记者 徐超 通讯员 王晨/文图为深化基础教育改革，探索人工智能技术与教育教学深度融合的创新路径，3月28日，华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任左璜教授再次走进中原区外国语小学，开展以“核心素养导向的课堂教学创新与AI赋能为教师减负增效”为主题的调研活动。该校党支部书记、校长李洪涛带

4月2日，东营市人民政府新闻办召开“鲁医健康说”东营卫生健康系列新闻发布会第一场。市疾控中心党委委员、副主任田兆芳就开展居民健康素养监测的背景意义和主要方法答记者问。健康素养监测的具体分析评价指标有三个：健康素养总体水平；三个方面健康素养水平：即基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能；六类