课程质量的持续提升，本质上是制度创新与管理变革的过程。唯有构建动态的课程管理制度体系，才能真正实现课程的持续优化与发展。重庆市江津区四牌坊小学校以“融”为核心理念，提出“融和”教育，整体建构“融和”课程，以制度创新驱动课程持续迭代，深化课程动态化实施，促进课程育人目标的达成。 构建动态化的课程管理制

1989年7月，大量人骨在位于东京新宿的一处施工现场被发现，施工现场是原日本陆军军医学校所在地，侵华日军731部队大本营被认为就设在该校内。日本民间人士于1990年成立了“调查军医学校旧址所发现人骨问题协会”，以推动调查真相。近日，该协会和部分民众在陆军军医学校旧址及周边进行实地考察活动。他们认为，