“小朋友们，请根据指令移动你的机器人，把航天器送上火箭发射塔吧。”近日，记者来到长春三之三垄上幼儿园，大班的孩子们正在上编程课。
在托盘上摆好一连串指令卡，用点读笔逐一轻触，每个人面前的小机器人便按照指令移动起来……记者注意到，孩子们设计的路线各不相同。不一会儿，小机器人就纷纷抵达目的地，火箭顺利升空。
“2023年9月，我们在园里正式开展可丁熊编程启蒙课，这些孩子经过一年多的学习，已经可以很熟练地根据目标设计指令了。”教学园长兰婷告诉记者。
近两年，随着科技发展水平飞速提升，创新成果加速涌现。“人工智能”作为今年全国两会热词之一备受瞩目，人工智能教育的重要性愈发凸显。2024年11月，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育。
“编程对人工智能启蒙具有重要意义，它可以帮助孩子们理解人工智能的运行逻辑，培养算法思维和创新能力，所以我们较早起步研发相关课程，并最终将其融入日常教学，成为园所特色课程之一，帮孩子们顺利过渡到小学相关课程的学习。”兰婷说。
港珠澳大桥、辽宁号、蛟龙号、神舟飞船、中国天眼……记者注意到，课程主题融入了一系列大国工程的科普内容，加上有趣的故事设定和可爱的机器人形象，让每周一节的编程课内容丰富、趣味十足。课堂上，孩子们时而专注思考，时而携手合作，课堂气氛轻松愉快。
据介绍，该园还依据《青少年人工智能编程素养测评》和《全国青少年软件编程等级考试》相关标准，设置了对应幼儿三个级别和Scratch一级的考级集训营课程。“希望我们的努力可以帮孩子们筑牢面向未来的基石。”兰婷说。
作者：吉林日报全媒体记者 徐慕旗
责编：秦楚越
编审：裴晶莹
监审：董杰
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