在以分数为准绳的评价体系中，“学习困难”长期被视作不努力或智力不足的代名词。现实中，许多学龄儿童正因病理层面的识别缺失、治疗路径的缺位，困在无效努力与自我否定的循环中。近年来，国内部分医院开设学习困难门诊，试图将这些孩童纳入正规诊疗体系中。在这里，医生会从注意力、感知觉、情绪、大脑功能等多个维度进行

【来源：衡阳新闻网_热点关注】衡阳新闻网讯 通讯员罗雅萍 记者唐家华报道 4月13日，衡阳市妇幼保健院申报的“儿童哮喘标准化门诊”迎来验收，省级专家对该院儿科在硬件设施、诊疗规范、管理水平及学科建设等方面进行了严格的现场评审。经过全面细致的考核，医院各方面均达到国家级儿童哮喘标准化门诊建设标准，标志